Ngày 07/5/2026, Trường Đại học Mở Hà Nội đã tổ chức tọa đàm khoa học với chủ đề “Đổi mới phương pháp giảng dạy các học phần tiếng Anh cơ bản trong bối cảnh hiện nay”. Chương trình thu hút gần 100 đại biểu là cán bộ, giảng viên Khoa Đào tạo Cơ bản cùng các chuyên gia, giảng viên, nhà khoa học và doanh nghiệp tham dự.
Tọa đàm được tổ chức nhằm tạo diễn đàn học thuật để các giảng viên, nhà nghiên cứu và chuyên gia trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ các mô hình giảng dạy hiệu quả, đồng thời đề xuất nhiều giải pháp đổi mới phương pháp dạy và học tiếng Anh phù hợp với xu thế chuyển đổi số và yêu cầu hội nhập quốc tế hiện nay.
TS. Lê Thị Ngọc Trâm – Phó trưởng Khoa Khoa học Cơ bản, Trường Đại học Mở Hà Nội phát biểu khai mạc
Phát biểu khai mạc chương trình, TS. Lê Thị Ngọc Trâm – Phó trưởng Khoa Khoa học Cơ bản, Trường Đại học Mở Hà Nội nhấn mạnh vai trò quan trọng của tiếng Anh trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Trong bối cảnh giáo dục đại học đang có nhiều thay đổi mạnh mẽ, việc đổi mới phương pháp giảng dạy các học phần tiếng Anh cơ bản không chỉ giúp nâng cao chất lượng đào tạo mà còn góp phần phát triển năng lực tự học, khả năng giao tiếp và kỹ năng làm việc trong môi trường quốc tế cho sinh viên.
Theo TS. Lê Thị Ngọc Trâm, người học hiện nay có sự thay đổi rõ rệt về nhu cầu tiếp cận tri thức cũng như phương thức học tập. Vì vậy, giảng viên cần linh hoạt áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại, tăng cường ứng dụng công nghệ, xây dựng môi trường học tập tích cực, lấy người học làm trung tâm để nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức và khả năng vận dụng thực tiễn của sinh viên.
Trong khuôn khổ tọa đàm, các đại biểu đã được lắng nghe nhiều báo cáo tham luận có giá trị thực tiễn cao, tập trung vào các xu hướng đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Anh trong môi trường đại học hiện nay.
ThS. Vũ Thị Mai Quế, Trường Đại học Mở Hà Nội trình bày báo cáo với chủ đề “Sử dụng âm nhạc trong giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên không chuyên tại Trường Đại học Mở Hà Nội”. Báo cáo nhấn mạnh vai trò của âm nhạc như một công cụ hỗ trợ hiệu quả trong việc tạo hứng thú học tập, cải thiện kỹ năng nghe, phát âm và ghi nhớ từ vựng cho sinh viên.
Theo nghiên cứu và thực tiễn giảng dạy được chia sẻ tại tọa đàm, việc đưa các bài hát tiếng Anh vào lớp học giúp tạo không khí học tập sinh động, giảm áp lực tâm lý đối với sinh viên không chuyên ngữ. Bên cạnh đó, phương pháp này còn hỗ trợ người học tiếp cận ngôn ngữ một cách tự nhiên, nâng cao khả năng phản xạ và phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh trong thực tế.
ThS. Hoàng Trung Nghĩa đến từ Công ty TNHH xuất nhập khẩu Celfic Pacific trình bày tham luận “Tích hợp phương pháp Cooperative Learning vào hoạt động giảng dạy tiếng Anh”. Báo cáo tập trung phân tích hiệu quả của phương pháp học tập hợp tác trong việc tăng cường tính chủ động, khả năng làm việc nhóm và tinh thần tương tác giữa sinh viên.
Theo diễn giả, Cooperative Learning không chỉ giúp người học cải thiện năng lực ngôn ngữ mà còn phát triển nhiều kỹ năng mềm cần thiết như kỹ năng giao tiếp, giải quyết vấn đề và tư duy phản biện. Thông qua các hoạt động nhóm, sinh viên có cơ hội chia sẻ kiến thức, hỗ trợ lẫn nhau và cùng tham gia vào quá trình xây dựng bài học. Đây được xem là một trong những phương pháp phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục đại học hiện nay.
ThS. Tạ Thị Hải Vân, Trường Đại học Mở Hà Nội trình bày chủ đề “Đổi mới phương pháp giảng dạy các học phần tiếng Anh cơ bản tại Khoa Đào tạo Cơ bản – Trường Đại học Mở Hà Nội trong bối cảnh chuyển đổi số”. Báo cáo đề cập đến việc ứng dụng công nghệ thông tin và các nền tảng học tập trực tuyến trong hoạt động giảng dạy tiếng Anh.
Tham luận cho thấy chuyển đổi số đang mở ra nhiều cơ hội để đổi mới phương pháp dạy học, từ việc xây dựng học liệu số, triển khai lớp học trực tuyến đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo và các công cụ tương tác trong giảng dạy ngoại ngữ. Tuy nhiên, quá trình này cũng đặt ra yêu cầu đối với đội ngũ giảng viên trong việc nâng cao năng lực công nghệ, đổi mới tư duy sư phạm và thích ứng với mô hình giáo dục hiện đại.
ThS. Nguyễn Thị Nam Chi, Trường Đại học Mở Hà Nội trình bày tham luận “Hoạt động tự học tiếng Anh của sinh viên khoa Kinh tế, Trường Đại học Mở Hà Nội – Thực trạng và giải pháp”. Báo cáo tập trung phân tích thực trạng tự học của sinh viên hiện nay, đồng thời chỉ ra một số khó khăn như thiếu động lực học tập, chưa có phương pháp học hiệu quả và hạn chế trong việc tận dụng các nguồn tài nguyên học tập trực tuyến.
Từ thực tế khảo sát, diễn giả đề xuất nhiều giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả tự học tiếng Anh cho sinh viên như tăng cường hướng dẫn phương pháp học tập, xây dựng môi trường học tập tích cực, phát triển hệ thống học liệu trực tuyến và tổ chức các hoạt động ngoại khóa bằng tiếng Anh để tạo động lực cho người học.
ThS. Từ Thị Thu Mai, Trường Đại học Mở Hà Nội trình bày báo cáo “Nâng cao năng lực nói tiếng Anh cho sinh viên khoa Tài chính Ngân hàng – Trường Đại học Mở Hà Nội”. Tham luận nhấn mạnh tầm quan trọng của kỹ năng nói tiếng Anh trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, đặc biệt đối với sinh viên thuộc khối ngành kinh tế – tài chính.
Diễn giả cho rằng để cải thiện kỹ năng nói, cần tăng cường các hoạt động giao tiếp thực tế trong lớp học, xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh thường xuyên và ứng dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại nhằm tạo sự tự tin cho sinh viên khi sử dụng ngoại ngữ. Bên cạnh đó, việc kết hợp các tình huống nghề nghiệp thực tế vào bài giảng cũng giúp sinh viên nâng cao khả năng vận dụng tiếng Anh trong công việc sau này.
Phiên thảo luận diễn ra sôi nổi giữa các đại biểu, giảng viên và chuyên gia. Nhiều ý kiến tập trung trao đổi về xu hướng đổi mới giáo dục ngoại ngữ, vai trò của công nghệ trong giảng dạy tiếng Anh, cũng như các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ trong các trường đại học hiện nay.
Các đại biểu đánh giá cao ý nghĩa thực tiễn của tọa đàm khi mang đến nhiều góc nhìn đa chiều, cập nhật các phương pháp giảng dạy tiên tiến và góp phần thúc đẩy hoạt động nghiên cứu, đổi mới sáng tạo trong giảng dạy tiếng Anh tại Trường Đại học Mở Hà Nội nói riêng và các cơ sở giáo dục đại học nói chung.
Đại biểu trao đổi, thảo luận
Phát biểu tổng kết chương trình, Ban tổ chức khẳng định những nội dung được trao đổi tại tọa đàm sẽ là cơ sở quan trọng để tiếp tục nghiên cứu, triển khai và áp dụng hiệu quả vào thực tiễn giảng dạy. Đồng thời, đây cũng là dịp để tăng cường kết nối học thuật giữa giảng viên, nhà nghiên cứu và doanh nghiệp trong lĩnh vực giáo dục ngoại ngữ.
Tọa đàm “Đổi mới phương pháp giảng dạy các học phần tiếng Anh cơ bản trong bối cảnh hiện nay” đã khép lại thành công tốt đẹp, góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo trong hoạt động đào tạo ngoại ngữ, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trong thời kỳ hội nhập và chuyển đổi số.