Ngày 16/04/2026 Trường Đại học Mở Hà Nội tổ chức buổi tập huấn công tác Tự đánh giá Chương trình Đào tạo (CTĐT) theo Thông tư 04/2025-BGDĐT bằng hình thức trực tuyến. Việc lựa chọn hình thức trực tuyến cho thấy sự linh hoạt của Nhà trường trong bối cảnh đang diễn ra kỳ thi hết học phần, đồng thời vẫn đảm bảo tiến độ triển khai các hoạt động đảm bảo chất lượng. Buổi tập huấn có sự tham dự của đại diện Ban Giám hiệu, Ban thư ký và các nhóm chuyên trách tự đánh giá CTĐT, lãnh đạo các đơn vị, cộng tác viên bảo đảm chất lượng (BĐCL) cùng đông đảo cán bộ, giảng viên. Đây không chỉ là một hoạt động chuyên môn mà còn là diễn đàn quan trọng để thống nhất nhận thức và phương pháp triển khai công tác tự đánh giá trong toàn trường.
PGS.TS Dương Thăng Long – Phó Hiệu trưởng Nhà trường phát biểu chỉ đạo tại buổi tập huấn
Phát biểu chỉ đạo tại buổi tập huấn, PGS.TS Dương Thăng Long – Phó Hiệu trưởng Nhà trường nhấn mạnh vai trò cốt lõi của công tác tự đánh giá CTĐT trong chiến lược nâng cao chất lượng đào tạo và hội nhập giáo dục đại học. PGS.TS Dương Thăng Long khẳng định rằng Thông tư 04/2025-BGDĐT không chỉ là một văn bản quy phạm pháp luật mà còn là khung chuẩn mới, đặt ra yêu cầu cao hơn về tính minh chứng, tính liên tục và tính cải tiến trong hoạt động đảm bảo chất lượng. Theo đó, tự đánh giá không còn là nhiệm vụ mang tính thời điểm hay đối phó với kiểm định, mà cần trở thành một hoạt động thường xuyên, ăn sâu vào văn hóa chất lượng của mỗi đơn vị và mỗi giảng viên.
Bài phát biểu của PGS.TS Dương Thăng Long cho thấy định hướng rõ ràng của lãnh đạo Nhà trường, chuyển từ “đáp ứng tiêu chuẩn” sang “chủ động cải tiến”. PGS.TS Dương Thăng Long đặc biệt lưu ý các đơn vị cần hiểu đúng bản chất của tự đánh giá, tránh tình trạng hình thức hoặc chạy theo hồ sơ, giấy tờ. Thay vào đó, việc thu thập minh chứng cần gắn với thực tiễn vận hành chương trình đào tạo, phản ánh trung thực chất lượng giảng dạy, học tập và hỗ trợ người học. Quan điểm này mang ý nghĩa định hướng quan trọng, giúp các đơn vị tránh được những sai lệch phổ biến trong quá trình triển khai tự đánh giá.
PGS.TS Mai Văn Lưu – Trưởng Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng
PGS.TS Mai Văn Lưu – Trưởng Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng đã có bài phát biểu đề dẫn mang tính hệ thống, giúp người tham dự hình dung rõ bức tranh tổng thể của công tác tự đánh giá CTĐT trong bối cảnh hiện nay. PGS.TS Mai Văn Lưu phân tích những điểm mới nổi bật của Thông tư 04/2025-BGDĐT so với các quy định trước đây, đặc biệt là việc nhấn mạnh vào chuẩn đầu ra, sự phù hợp của chương trình với nhu cầu thị trường lao động và mức độ tham gia của các bên liên quan.
PGS.TS Mai Văn Lưu cũng chỉ ra những thách thức mà HOU nói riêng và các cơ sở giáo dục đại học nói chung đang đối mặt, như việc chuẩn hóa dữ liệu, xây dựng hệ thống minh chứng có tính liên kết, hay nâng cao năng lực viết báo cáo tự đánh giá. Theo PGS.TS Mai Văn Lưu, điểm mấu chốt để vượt qua các thách thức này chính là sự phối hợp chặt chẽ giữa các đơn vị và việc nâng cao nhận thức của từng cá nhân tham gia vào quá trình tự đánh giá. PGS.TS Mai Văn Lưu nhấn mạnh rằng chất lượng của báo cáo tự đánh giá không chỉ phụ thuộc vào kỹ thuật viết mà còn phản ánh mức độ hiểu biết và cam kết của đơn vị đối với chất lượng đào tạo.
Nội dung bài tập huấn do ThS. Trần Thiên Hoàng – Phó Trưởng Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng trình bày
Phần triển khai cụ thể do ThS. Trần Thiên Hoàng – Phó Trưởng Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng trình bày đã đi sâu vào các nội dung nghiệp vụ, mang tính hướng dẫn thực hành cao. Nội dung tập huấn tập trung vào quy trình tự đánh giá CTĐT theo Thông tư 04/2025-BGDĐT, bao gồm các bước từ thành lập hội đồng, phân công nhiệm vụ, thu thập và xử lý minh chứng, đến viết và hoàn thiện báo cáo tự đánh giá.
Đáng chú ý, phần trình bày đã làm rõ cách tiếp cận theo tiêu chuẩn tiêu chí, giúp người tham dự hiểu rõ cách “giải mã” từng yêu cầu trong bộ tiêu chuẩn kiểm định. ThS. Trần Thiên Hoàng cũng đưa ra nhiều ví dụ minh họa cụ thể, giúp cán bộ, giảng viên dễ dàng hình dung cách áp dụng vào thực tế tại đơn vị mình. Ngoài ra, các lưu ý về những lỗi thường gặp trong quá trình tự đánh giá, như trùng lặp minh chứng, thiếu tính liên kết giữa các tiêu chí, hay mô tả chưa sát thực tế, cũng được phân tích kỹ lưỡng.
Phần trao đổi, thảo luận diễn ra sôi nổi với nhiều câu hỏi đến từ các đơn vị đào tạo. Các vấn đề được quan tâm chủ yếu xoay quanh việc xác định minh chứng phù hợp, cách đánh giá mức độ đạt của từng tiêu chí, cũng như cách xử lý những tiêu chí chưa đạt hoặc còn hạn chế. Những trao đổi này không chỉ giúp làm rõ các vướng mắc cụ thể mà còn tạo cơ hội để các đơn vị học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau. Điều này cho thấy tinh thần cầu thị và sự chủ động của đội ngũ cán bộ, giảng viên trong việc nâng cao chất lượng công tác tự đánh giá.
Kết luận buổi tập huấn, PGS.TS Mai Văn Lưu một lần nữa khẳng định tầm quan trọng của việc triển khai nghiêm túc và hiệu quả công tác tự đánh giá CTĐT. PGS.TS Mai Văn Lưu đề nghị các đơn vị cần nhanh chóng xây dựng kế hoạch cụ thể, phân công rõ ràng trách nhiệm và đảm bảo tiến độ thực hiện. Đồng thời, PGS.TS Mai Văn Lưu cũng cam kết vai trò hỗ trợ và đồng hành của Phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng trong việc chia sẻ, trao đổi, hướng dẫn các đơn vị trong suốt quá trình triển khai.
Buổi tập huấn không chỉ cung cấp kiến thức và kỹ năng cần thiết mà còn góp phần tạo sự thống nhất trong nhận thức và hành động của toàn trường đối với công tác tự đánh giá CTĐT. Trong bối cảnh giáo dục đại học đang ngày càng cạnh tranh và chịu áp lực từ các yêu cầu kiểm định, việc chủ động nâng cao chất lượng nội tại thông qua tự đánh giá là một hướng đi tất yếu. Với sự chỉ đạo sát sao của lãnh đạo Nhà trường, sự hỗ trợ chuyên môn từ các đơn vị chức năng và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giảng viên, HOU có cơ sở để kỳ vọng vào việc triển khai hiệu quả Thông tư 04/2025-BGDĐT, qua đó tiếp tục khẳng định uy tín và chất lượng đào tạo của mình trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.